ШТА ЈЕ ТО ICT (ИКТ) ОБРАЗОВАЊЕ И ЗАШТО ЈЕ ОНО ВАЖНО?

Образовање из информационих и комуникационих технологија (ICT – Information and Communications Technologies) у основи је напор нашег друштва да својим садашњим и будућим грађанима пренесе драгоцено знање и вештине око рачунарских и комуникационих уређаја, софтвера који их упошљава, апликација које раде на њима и система који се од њих граде. Шта су све те ствари? Како функционишу? Како да се користе на продуктиван начин? Како се оне распоређују, састављају, како се њима управља и како се одржавају да би се створили производни системи? Како се користе у конкретним пословним и индустријским околностима? Које су науке и технологије на којима се заснивају и како се оне могу развити да би се унапредила ИКТ поља? ИКТ технологије су сложене и нагло се мењају, па многе људе збуњују. Толико су продрле у савремени свет да их свако на известан начин разуме, али ти начини се често веома разилазе.

Read more

ШКОЛСКИ СИСТЕМ У ЈАПАНУ

Данашњи јапански школски систем настао је након Другог светског рата (између 1947. и 1950. године), користећи модел из САД као генерални оквир.

Он подразумева институције предшколског васпитања, девет година обавезног образовања: шест година основне школе, 3 године ниже средње школе и опционо 3 године вишег средњег образовања, као и 4 године универзитетског образовања.

У првих девет година школовања 99.9% јапанске деце одговарајућег узраста похађа јавне или приватне школе. Чак 94% ученика ниже средње школе уписује и похађа вишу средњу школу што је импозантан податак, нарочито ако се узме у обзир чињеница да ова бројка стабилно стоји већ више од деценије.

Read more

ОБРАЗОВАЊЕ У ФИНСКОЈ

Како у нашој јавности у последње време расте интересовање за образовне иновације у Финској, преносимо текст који се уопштено бави вредновањем образовања у финском друштву.

Школовање је бесплатно и обавезно од 7 до 16 година. У Финској више од 99,2 % деце заврши обавезно основношколско образовање, готово 90 % их стекне диплому средње школе, више од половине младих Финаца има магистратуру, док већина одраслих учествује у некој активности читавог живота. Закључак: учење је хоби број један у Финској!

Read more

ЗА ЂАКЕ: ШТА ТРЕБА ДА ЗНАМО О ИСПИТИВАЊУ И ОЦЕЊИВАЊУ У ШКОЛИ, О НАШИМ ПРАВИМА И ОБАВЕЗАМА

Иако нам понекад може изгледати као да оцена постоји само да бисмо је сакрили од родитеља, она заправо треба да испуни неколико важних функција:
•    да буде објективна и поуздана мера напредовања ученика;
•    да подстиче ученика на активни однос према образовном процесу;
•    да оспособљава ученика за објективну процену сопствених постигнућа, као и постигнућа других ученика;
•    да буде показатељ ефикасности рада наставника и школе.
Ученик основне школе мора бити оцењен најмање четири пута током полугодишта – наравно, из сваког предмета понаособ. Свака оцена је јавна; ученик има право да зна шта је добио, али и зашто је добио баш ту оцену. Ако наставник одбије да образложи своју одлуку, ученик има право да поднесе приговор на оцену.

Read more